V. Entorno
digitales de enseñanza y aprendizaje
5.1 Herramientas para crear contenido.: Blogs, La wiki
La nueva Web social: blogs, wikis: Muchos profesores utilizan Internet como recurso docente. En una primera fase, los profesores simplemente trasladaban a formato digital sus materiales, recursos y enlaces; fue el comienzo de la web educativa 1.0. Actualmente Internet ofrece a los profesores una amplia variedad de herramientas y aplicaciones que mejoran las posibilidades de comunicación y colaboración, es la web educativa 2.0. En este artículo vamos a comentar algunas de estas herramientas y aplicaciones poniendo el énfasis en uso educativo.
Un blog es un formato de publicación web. Es un
sitio web personal o colectivo con un conjunto de características que lo hacen
especial, siendo la más importante de ellas, que simplifica y facilita la
publicación de contenidos en Internet. Un blog es lo que tú quieres que sea
(Fumero y Saez Vacas, 2006).
Los blogs tienen otras dos características
importantes. La primera es que en todas las entradas se invita a la
conversación porque los usuarios que lo visitan disponen de un espacio para
comentar. En estas páginas web se ha pasado de la mera lectura a la posibilidad
de combinar lectura y escritura. La segunda es que las bitácoras ofrecen la
posibilidad de suscribirse a sus contenidos mediante la tecnología RSS, lo que
facilita la labor de búsqueda y selección de contenidos en la red.
Elementos de un blog
En la imagen podemos ver los elementos más
importantes de un blog. Se trata de una página web personal o colectiva, de
temática variada ya sea política, económica, tecnológica o educativa y con un
mantenimiento y puesta al día muy sencilla. Los artículos son presentados en
orden cronológico inverso, es decir, los textos del día aparecen en la parte
superior de la pantalla, mientras que los textos anteriores se van almacenando
en los archivos. Tienen sobre todo un gran número de vínculos hipertextuales o
enlaces hacia otros blogs y otras fuentes de información.
Los blogs en la educación. Edublogs
Los edublogs son aquellos blogs cuyo principal
objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto
educativo. Los profesores han empezado a usar los blogs para construirse de
forma fácil y sencilla una web personal dinámica, para compartir ideas y
proyectos o como un instrumento de soporte para los contenidos curriculares.
Un ejemplo de blog colectivo y colaborativo es
“El tinglado” una bitácora donde un grupo de profesores realizan actividades
para el aula y proporcionan un gran cantidad de recursos. Los blogs también se
utilizan para trabajar con los alumnos, por ejemplo, para el fomento de la
lectura y la escritura, como agenda de clase o revista de divulgación
científica. Hay blogs que sirven de soporte para la formación del profesorado o
como espacios de información especializada. También se pueden utilizar para
construir espacios virtuales de enseñanza aprendizaje para la educación a
distancia.
Aojamiento gratuito de blogs
Blogs de Profesores
Tinglado http://tingado.net
Aula de música. http://fungaalafia.blogspot.com/index.html
Darle a la lengua http://fzayas.com/darlealalengua//
Cultura Clásica http://assessoria.zoomblog.com/
Blogs de alumnos
¿Dónde y cómo puedo crear mi blog?
Existen muchos sitios en Internet donde crear y
alojar un blog de forma gratuita. Por su facilidad de administración y uso se
recomiendan los siguientes sitios: En Wordpress.com se utiliza
el conocido sistema de gestión de contenidos wordpress para gestionar los
blogs. Otro sitio es el sistema de blogs de Google: Blogger. La Coctelera y
Nireblog son gestores de blogs españoles que se caracterizan por su sencillez.
LOS WIKIS EN EDUCACIÓN SUS MÚLTIPLES USOS
El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward
Cunningham en 1995, quien inventó y dio nombre al concepto Wiki: "la base
de datos en línea más simple que pueda funcionar”
¿Qué es un Wiki?
Sessums, (2006) ha recopilado en su wiki un
conjunto de ideas de lo que es un wiki en las que podemos ver algunas de las
características más importantes de esta herramienta:
- Un wiki es una colección de páginas web que pueden ser editadas fácilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar.
- Las páginas del wiki están, por defecto, abiertas pero se pueden configurar para proporcionar un acceso selectivo, o bien pueden estar totalmente cerradas.
- Los wikis utilizan un lenguaje de marcas muy sencillo que solo requiere un pequeño entrenamiento. Actualmente la mayoría de los wikis ofrecen un editor visual para facilitar la edición.
- Una sencilla base de datos en línea donde cada página es editada fácilmente por cualquier usuario con un navegador web, no se necesita un software especial ni dependemos de un webmaster para crear el contenido.
- Un almacén compartido de conocimiento que está creciendo continuamente y que se enriquece con nuevas aportaciones.
- En un wiki se pueden ver las diferentes versiones de una página lo que permite observar la evolución de los procesos de pensamiento cuando los usuarios interactúan con el contenido.
Wikipedia: El wiki más popular
La Wikipedia es una enciclopedia libre
plurilingüe basada en la tecnología wiki. Los contenidos de la Wikipedia son
creados y editados en línea por los usuarios.
5.2 Creación de sitios web, almacenamiento y Servicios de
creación de documentos: Google drive,Skydrive.
Google Drive, el chico nuevo
Google Drive es el nuevo servicio
de almacenamiento remoto de Google,
un nuevo competidor con muchos números para batir al resto. Ha absorbido al
antiguo Google Docs y ofrece 5GB gratuitos
para alojar todos los archivos que te apetezcan, además de buenos
precios para ampliar el espacio e infinitas posibilidades:
potente búsqueda interna de archivos, compatibilidad con muchos más formatos,
creación de documentos, mejoras en trabajo colaborativo y mucho más.
En su punto más oscuro está cierta ambigüedad
en sus términos de
uso respecto a la privacidad de los contenidos que se
alojen en Google Drive y la utilidad que la compañía les pueda dar. Una
ambigüedad que, por ejemplo, ya obligó a DropBox a reformular sus normativas
y que parece que va a ser más complicado para Google ya que mantiene una política de privacidad
unificada en todos sus servicios.
Puedes acceder a Google Drive usando tu cuenta Google,
la misma que usas para iniciar sesión en tu correo de Gmail o en Youtube. En
caso de no contar con una cuenta o quieras crear una nueva, puedes seguir
estos pasos:
Paso 1:Abre el navegador que prefieras y,
en la barra de búsqueda, escribe www.google.com/drive.
Paso 2:Se abrirá la página de Google Drive.
Allí, haz clic en el botón Ir a Google Drive.
Paso 4:Verás un formulario para crear una
nueva cuenta. Llena cada uno de los espacios, incluyendo el captcha, donde
compruebas que no eres un robot, y al finalizar acepta las condiciones de
servicio y las políticas de privacidad.
Paso 5: Haz clic sobre el botón Siguiente
paso.
Paso 6: Ahora tienes una cuenta Google con
la que puedes acceder a Google Drive, además de los otros servicios de esta
compañía. Haz clic en el botón Volver a documentos de Google para
acceder a Drive. Tendrás 15 gigabites de espacio gratuito. En caso de ser
necesario, puedes comprar más.
SkyDrive, el peso pesado de Microsoft
Se espera mucho de SkyDrive ante la
llegada de Windows 8, pero la realidad es que hasta ahora
ni tan siquiera contaba con un cliente de Escritorio. Ahora ya ha llegado con
toda su potencia y 7GB gratuitos para tus archivos en la nube
(25GB para los
más rápidos), edición online de documentos Office y muchas
promesas de futuro respecto a la conectividad.
Eso sí, no intentes subir a SkyDrive archivos
de más de 2GB de peso porque no te lo permitirá. Es un límite fastidioso, pero
teniendo en cuenta las ventajas de SkyDrive, y
dependiendo del uso que le quieras dar, continúa siendo una muy buena opción.
EJEMPLOS DE COMO CREAR UNA CUENTA PARA SKY DRIVE
Skydrive es un
servicio que se asocia cuando tenemos creada una cuenta en Hotmail. Es un
espacio público en la red donde podremos subir diversos archivos. Tenemos una
capacidad de 25gb (equivalente a 5 dvds de 4,7). Es ideal para aquellas ocasiones que tienes
que pasar a un amigo un video de mucho peso.
Primeramente
para poder tener un skydrive, tienes que tener una cuenta creada en Hotmail, si
no sabes cómo visita (crear una cuenta en Hotmail).
Podemos acceder a nuestro Skydrive cuando hayamos iniciado sesión en nuestra cuenta. Para ello clicaremos en “Más” y “Skydrive”
Podemos acceder a nuestro Skydrive cuando hayamos iniciado sesión en nuestra cuenta. Para ello clicaremos en “Más” y “Skydrive”
Y nos aparecerá
la pantalla siguiente:
Donde está el
cuadrado rojo, eso será lo que podamos hacer en nuestro skydrive.
Crear nuevas carpetas y agregar archivos.
Para crear una nueva carpeta clic en “Crear carpeta” y aparecerá la siguiente ventana:
Crear nuevas carpetas y agregar archivos.
Para crear una nueva carpeta clic en “Crear carpeta” y aparecerá la siguiente ventana:
Deberemos
indicar el nombre de nuestra carpeta.
Y después en” Compartir con” tendremos varias opciones:
Cualquiera (publico): significa que cualquiera puede ver esta carpeta.
Mi red: Solo los que están en “Mi Red” puede ver lo que hay dentro de esta carpeta
Solo yo: solo quien creó esa carpeta puede ver su contenido.
Seleccionar personas: Esto servirá para dar permisos a personas en la red o cualquiera, para editar los archivos que tuviéramos en esa carpeta, o eliminarlos o a agregar nuevos archivos.
Podemos seleccionar la opción que más se nos ajuste a nuestras necesidades y clicar en “Siguiente” y a continuación podremos agregar los archivos.
Y después en” Compartir con” tendremos varias opciones:
Cualquiera (publico): significa que cualquiera puede ver esta carpeta.
Mi red: Solo los que están en “Mi Red” puede ver lo que hay dentro de esta carpeta
Solo yo: solo quien creó esa carpeta puede ver su contenido.
Seleccionar personas: Esto servirá para dar permisos a personas en la red o cualquiera, para editar los archivos que tuviéramos en esa carpeta, o eliminarlos o a agregar nuevos archivos.
Podemos seleccionar la opción que más se nos ajuste a nuestras necesidades y clicar en “Siguiente” y a continuación podremos agregar los archivos.
Para ello clic
en Examinar y buscaremos el archivo que queremos subir, después haremos clic en
“Abrir” y se nos completará el campo, hagamos esto tantas veces como queramos
subir archivos, pero como máximo esta vez 5 veces.
Cuando ya no queramos subir más archivos haremos clic en “Cargar” y aparecerá la siguiente pantalla:
Cuando ya no queramos subir más archivos haremos clic en “Cargar” y aparecerá la siguiente pantalla:
Una vez haya
concluido la subida de imágenes, se nos aparecerán en miniatura. Si queremos
subir más imágenes clic en la barra de herramientas de arriba en “agregar
archivos” y repetiremos la operación.
También podremos ver las fotos en modo de presentación, anunciar a nuestra red que hemos creado una nueva carpeta, etc.
Para volver hacia atrás clicaremos arriba en skydrive:
También podremos ver las fotos en modo de presentación, anunciar a nuestra red que hemos creado una nueva carpeta, etc.
Para volver hacia atrás clicaremos arriba en skydrive:
Y se nos
aparecerán todas las carpetas que tenemos creadas.
Las carpetas con
candado, son las carpetas privadas mientras las otras son carpetas compartidas
es decir que cualquiera puede entrar, ver nuestra carpeta y ver el contenido.
También desde aquí podremos agregar archivos y crear carpetas.
También desde aquí podremos agregar archivos y crear carpetas.
5.4 Herramientas para compartir recursos:
Existe gran diversidad de herramientas y
aplicaciones web 2.0 que permiten organizar, gestionar y compartir información,
hacer análisis crítico de contenidos, comentarlos y valorarlos, etc., para
tener localizada y categorizada gran cantidad de información de una manera
sencilla y dinámica.
Dropbox es un servicio gratuito que te permite almacenar, sincronizar archivos y compartirlos en la nube de forma gratuita hasta 2Gb, que pueden aumentar hasta 8,5Gb.
Scribd
Sin ninguna duda Scribd es uno de los servicios más utilizados para subir documentos a la web. Permite incorporar a un blog o web el documento que hayas subido, compartirlo con otros, conectarte con Facebook o Twitter, imprimirlo o descargarlo.
En función de la naturaleza de la información con la que contemos o nos interese poner en valor en la acción formativa, podremos emplear:
De ahí que sitios tan populares como Flickr, YouTube, Digg o Delicious se tomen como ejemplos relevantes del Web 2.0. Como cada día es más fácil publicar en Internet (en parte gracias a los blogs), estos sitios nacen como un mecanismo para la selección de información útil en la red.
Edmodo es una plataforma pensada para el mundo educativo que permite interactuar con tus alumnos de múltiples formas. Tiene la opción de trabajar de forma privada o pública y características de microblogging o red social.
A través de las herramientas 2.0 podemos crear de manera colaborativa repositorios de recursos, como un directorio de enlaces web de interés sobre la materia del curso con Delicious, que los usuarios tendrán disponible desde cualquier equipo y clasificado según su conveniencia.
5.4.1 (Las plataformas más importantes son: YouTube
YouTube
es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos.
Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos
musicales, así como contenidos amateur como videoblogs. A pesar de las reglas
de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material
existe en abundancia.
Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal
en febrero de 2005. En
octubre de 2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de
dólares y ahora opera como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de
su tipo más utilizado en internet.
YouTube usa un reproductor en línea basado en
Adobe Flash para servir su contenido, aunque también puede ser un reproductor
basado en el estándar HTML5, que YouTube incorporó poco después de que la W3C
lo presentara y que es soportado por los navegadores web más difundidos. Los
enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios
electrónicos personales usando API o incrustando cierto código HTML.
5.4.2 Presentaciones y documentos en línea: SlideShare,
Slide.com,
SlideShare
SlideShare es gratis y
de pago . El plan gratuito permite subir un número ilimitado de diapositivas,
pero Anuncios se mostrará junto con las diapositivas. El plan de pago ofrece
varias características adicionales de análisis, por ejemplo, las cargas
privadas, marcas, y no contiene anuncios.
Slide.com
(http://www.slide.com) es un servicio web 2.0 que nos
permite subir una colección de imágenes y luego obtener en línea una atractiva
presentación que las muestra de forma secuencial y con efectos especiales. Esta
presentación tendrá una URL que podemos compartir con otras personas. También
es posible integrarla dentro de una página web. Este servicio puede resultar
interesante para publicar las fotos de los distintos eventos que se celebran en
el centro.
5.4.3 Álbumes De Fotos: Picasa, Flickr.
Álbumes Web
El concepto de Picasa, en lo que
a organización de fotos se refiere, está orientado más bien a la unión de
muchas fotos dentro de una misma carpeta. Los álbumes pueden mostrarse como diapositivas,
descargarse en lote o compartirse por correo.
En Flickr, el concepto de álbum
adquiere un sentido más social y participativo ya que una de las grandes bazas
de este servicio es su potente comunidad de usuarios que comparten imágenes,
comentan sobre ellas y recomiendan álbumes o usuarios. El dueño de un álbum en Flickr
tiene más control sobre su configuración y visualización que en Picasa.
Factor social
Una de las grandes tareas pendientes de Picasa
es la creación de una gran comunidad de usuarios que hable sobre las imágenes
subidas a esta red. En este sentido, Picasa se usa más bien como un lugar de
almacenamiento doméstico que un portfolio profesional que pueda enviarse a
través de una URL simple y fácil de recordar.
Flickr ha trabajado bastante
sobre este terreno y posee una de las imágenes de marca más modernas y
sofisticadas del mundo 2.0. Si eres un buen diseñador, webmaster o fotógrafo
profesional, debes tener una cuenta en Flickr.
Privacidad
Picasa es el gran vencedor de
esta categoría. El servicio de Google permite crear álbumes privados a los que
sólo pueda acceder el dueño del perfil, o los usuarios con invitación, frente a
las opciones de privacidad de Flickr que, aunque permite
establecer álbumes privados sólo para algunos contactos, pueden obviarse con
bastante facilidad.
Aspectos fotográficos
Muchos usuarios suelen darle bastante importancia
a los datos concretos de cada fotografía (cámara con la que se hizo, aspectos
técnicos, fecha en la que fue tomada…). En este sentido, Flickr
nos ofrece bastantes más datos sobre cada fotografía que Picasa.
Subir fotos
Ambos servicios cuentan con una herramienta
ejecutable que se puede instalar en el equipo aunque, en el caso de Picasa,
viene acompañado de un completo editor de imágenes y mayor opciones de subida
que el cliente desarrollado por Flickr. La subida desde el
propio navegador web es similar en ambos, aunque en el caso de querer compartir
muchas imágenes a la vez, puede convertirse en un proceso algo engorroso.
Visitas
La versión Pro de Flickr incluye
un completo módulo de estadísticas a través del que conoceremos nuestras
visitas y cuáles son las fotos preferidas para nuestros visitantes. En Picasa
no hay estadísticas, de momento, aunque en la parte inferior derecha de cada
foto podremos ver las visitas que ha tenido desde que se añadió.
5.4.4 Geoaplicaciones: GoogleMaps, Quikmaps.
Google
Maps (maps.google.com), que, además de la consulta directa de mapas y
callejeros, permite a los usuarios crear sus propios mapas y compartirlos,
permitiendo así indicar puntos de interés, rutas, etc. Existen además multitud
de aplicaciones que facilitan la creación de mapas sobre la cartografía de
Google, como por ejemplo.
Quikmaps (http://quikmaps.com).
Click2Map.com (www.click2map.com). Permite crear mapas sobre
Google Maps con más opciones: crear capas, distintas pestañas de información
para cada punto, etc- Wikiloc (www.wikiloc.com) que permite compartir puntos de
interés y rutas para ser usados en dispositivos GPS. Tagzania (www.tagzania.com)
permite a los usuarios marcar ubicaciones en un mapa y etiquetarlas con
términos descriptivos y compartir esa información y construir mapas de forma
colaborativa. WhatWasThere (http://www.whatwasthere.com) y SepiaTown
(http://sepiatown.com), enfocados en la geolocalización de fotos históricas de
las ciudades.
5.4.5 Mapas Mentales:
mind42.com, Text2MindMap, examtime:https://www.examtime.com/es/mapas-mentales
Un mapa mental es un diagrama usado para
representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y
dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar
información.
Son una forma lógica y creativa de tomar notas y
expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones
sobre un tema. Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados
como puntos clave que proporcionan información específica de un tema en
particular o de la ramificación de varios temas en relación a un punto central.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor
de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas,
palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título;
el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy
efectivo para evaluar la relación entre distintas variables. Los mapas mentales
ayudan a:
- A la retención natural y práctica de mucha
información comprimida en unas cuantas palabras, dibujos, señales, letras,
colores, etc.
- Estos explican en poco tiempo visual lo que
hojas llenas de información escrita pudieran lograr. · Se usan en
presentaciones laborales, trabajos educativos y tareas escolares. · Facilitan
el estudio de temas complejos y difíciles de entender.
- La recopilación sencilla y flexible de datos
clave facilita los procesos de aprendizaje, pensamiento, ordenación, creación y
rememoración
- También permiten estructurar los hechos y los
pensamientos de forma clara y fácil para las personas que lo crean.
- Así como enseñan conceptos de manera atrayente
y espontánea. n mapa es una representación de una cierta porción de territorio
que se plasma a través de un esquema o dibujo. Mental, por otra parte, es un
adjetivo que refiere a la mente (una dimensión del pensamiento o la capacidad
de raciocinio).
5.5 Herramientas para organizar y recuperar información
1. Etiqueta o Tag Es una palabra clave asignada a
un dato almacenado en un repositorio. Las etiquetas son en consecuencia un tipo
de metadato, pues proporciona información que describe el dato, lo que facilita
organizar y recuperar.
2. Pandora Recovery Esta aplicación permite ver
todos los archivos que se han borrado recientemente y que aún se pueden
recuperar, es gratuita, además puede salvar aquellos ficheros que estan
cifrados y comprimidos.
3. Recuva Es un programa más agradable a la
vista, muy similar a Pandora, los usuarios menos experimentados, se sentirán
más cómodos usándolos, por lo que es de las aplicaciones gratuitas más
utilizadas y recomendadas actualmente.
4. Undelete Plus Es mucho mas especifico que los
anteriores, pero igualmente efectivo, permite recuperar las imágenes, que se han
borrado recientemente, gracias a una funcionalidad llamada Photo SmartScan
5. Restoration Permite recuperar imágenes
borradas accidentalmente de una memoria, pero también asegura que un archivo se
haya borrado permanentemente sin dejar rastro alguno.
6. Tokiwa data recovery Es un programa de
recuperación de datos borrados incluso de la papelera, es gratis y no precisa
instalación, por lo que se puede ejecutar desde un pendrive y con esto evitamos
escribir en el disco duro.
7. PC Inspector File Recovery Permite recuperar
archivos incluso si la tabla de archivos ha sido dañada o borrada, además
ofrece salvar archivos perdidos dentro de las unidades de red.
5.5.1 Nubes de etiquetas (o tags): Wordle
Las nubes de palabras suelen ser una técnica o
recurso de marketing visual muy interesante para complementar e ilustrar
presentaciones y artículos de un blog.
Una nube de etiquetas también es
uno de los métodos más utilizados por la mayoría de CMS (sistema de gestión de
contenidos) que permiten crear páginas webs o blog, para resaltar las palabras
clave de un sitio web.
Hace muy poco tiempo las herramientas que
facilitaban hacer este tipo de nube de tags o nube de palabras eran muy
demandadas y populares en Internet.
En la actualidad, aunque haya pasado un poco ese
boom, todavía ellas no han dejado de ser una opción muy atractiva para
enriquecer cualquier contenido online o presentación.
¿Qué es una nube de palabras o nube de tags?
Podríamos decir que una nube de palabras o nube
de etiquetas es un recurso visual que se utiliza para representar las palabras
más destacadas que componen un determinado texto.
Estas nubes de palabras (o nube de tags) suelen
presentarse a modo de figura abstracta, en las que son representadas de un mayor
tamaño aquellas palabras que aparecen con más frecuencia o son más importantes.
5.5.2 Marcadores sociales: Del.icio.us. http://innovandome.wordpress.com/2010/03/24/%C2%BFpara-que-sirve
delicious/
Los marcadores sociales permiten a los profesores
localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para
reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad
educativa. Se asemejan a la opción de “favoritos” de nuestros navegadores, pero
accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la
posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que
hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.
Conscientes de la creciente cantidad de recursos
aplicables al aula presentes en Internet, los profesores cuentan con la ayuda
de los marcadores para su localización y clasificación a modo de biblioteca
profesional, con el añadido del carácter social de la herramienta, que permite
conocer qué otros recursos han escogido nuestros colegas de otras comunidades o
países. Poder acceder a la biblioteca de recursos de los colegas a los que
admiramos, compartir la nuestra o construir otras en colaboración sobre temas
escogidos suponen un valor añadido cierto para el trabajo diario del profesor y
su actualización docente.
Además, los marcadores sociales pueden llevar a
nuestros alumnos selecciones específicas de recursos, o pueden ser una
herramienta de investigación y puesta en común de lo hallado, o incluso, como
en el caso de diigo, la herramienta de marcación social más versátil en el
momento de escribir estas líneas, puede ser una vía sencilla de evaluación
entre pares, y de comentarios específicos del profesor sobre elementos
concretos de trabajos de los alumnos publicados en Internet.
Las herramientas de marcación social están,
además, cada vez más integradas con otros servicios de la Web 2.0 como redes
sociales (Facebook y Twitter sobre todo) o lectores de flujos RSS. Se han
convertido en un elemento indispensable para la gestión de la información y
como herramienta pedagógica están cada vez más presentes en nuestras aulas.
Además de explorar elementos en común de estos marcadores, presentamos
específicamente tres servicios de marcación social: diigo, por ser la
herramienta más completa actualmente, delicious, que fue el primero y es el
líder en número de usuarios (aunque hay rumores sobre su continuidad) y es el
más sencillo de utilizar, y Mr. Wong, por su interfaz en español.
Cada profesor puede elegir la herramienta acorde
a sus necesidades de uso (versatilidad, sencillez o idioma).
5.6 Redes sociales: Youtube, Facebook, Twiter
Todos hemos oído hablar de estas redes sociales.
Se trata de espacios en Internet donde los usuarios comparten información,
experiencias, amigos, contactos, etc. de una forma muy sencilla, con una
“viralidad” brutal y con unos tiempos de permanencia y de fidelidad
impresionantes.
Se basan precisamente en la viralidad como forma
de captación de usuarios, ya que potencian las relaciones entre usuarios para
que la red cada vez sea más amplia.
Realmente es muy difícil entrar en una red de
este tipo y estar menos de 30 minutos “enganchado”.
La red social por excelencia, Facebook,
continúa su escalada con 1060 millones de usuarios registrados. La red de Mark
Zukerberg permite a sus usuarios compartir contenido, tanto texto, enlaces,
fotos o vídeos, con otras personas que pertenezcan a la red social y a su grupo
de amistades. Pese a que su uso más primitivo se limitaba a las amistades más
cercanas, que eran las únicas que podían ver nuestros contenidos, las empresas
han visto en sus más de 1000 millones de usuarios una oportunidad clara de
negocio. Cada usuario que pinche en el botón 'Me Gusta' de una empresa se
convierte en un cliente potencial que recibirá todas las campañas y ofertas
exclusivas.
Twitter, la red se los 140
caracteres, experimentó su gran éxito en 2011-2012, donde casi quintuplicó sus
usuarios, pero durante este año se mantiene prácticamente en el mismo número
que el año anterior. El uso de esta red social ha servido para difundir
noticias prácticamente al momento de su suceso y valorar la respuesta social de
medio mundo al instante. Los escasos 140 caracteres que permite lo convierten
en una herramienta práctica donde prima la información concisa, por lo que el
perfil de sus usuarios es más profesional y de más edad que en Facebook. Su
empleo permite detectar tendencias, saber de qué habla el mundo gracias a sus
'Trending Topics', difundir noticias e incluso crear negocio. De hecho, la
publicidad ha ido invadiendo la red social del pajarito poco a poco en el
último año.
En cuanto a vídeos y
fotos, Youtube acapara todo el protagonismo. El portal de
vídeos propiedad de Google ha crecido desde los 350 millones de usuarios que
poseía en 2011 hasta los 800 millones actuales. Los usuarios de Youtube pueden
compartir vídeos, ver contenidos, votarlos o comentarlos. Esta red social es de
gran uso para algunas empresas que muestran sus contenidos e incluso realizan
su publicidad directamente mediante esta plataforma.
4.- Menciona, por lo menos, dos usuarios de
redes sociales a las cuales perteneces o utilizas (facebook, twiter, youtube,
linkedin, instagram, etc.) y expresa tu opinión sobre el uso de esas
herramientas. Si no tienes esos usuarios, créalos y escríbelo en
este documento.
Pertenezco
a las redes
sociales FaceBook y
Twitter, con relación a
estas redes puedo decir
que han sido muy
enriquecedoras en mi vida,
pues por medio de facebook puedo estar comunicada
con mi familia que viven
en otros pueblos
y/o países, la
distancia ya no es un pretexto
para estar al día
en sus acontecimiento.
También las
noticias, documentales,
reflexiones, informes diarios
digitales pueden ser
ubicadas con más
facilidad por estas
redes, también compartir
con otros usuarios
estas informaciones
FUENTES:
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